【項目介紹】
随着電影《達芬奇密碼》重裝上演，驚悚、探案、解密、找尋。
一(yī)串串神秘的(de)問号就像魔爪一(yī)般，敲開了好奇的(de)城堡。
“吱呀”……塵封的(de)大門洞開了……
哪一(yī)站是謎題的(de)開頭？
--文化探險站：“呤……”電話鈴聲準時響起，電話的(de)那頭是誰在掌控着陰謀？
--電話鈴聲站：沒有分隔的(de)數字，怎樣才能打開儲物箱的(de)門？
--密碼組合站：貌似平常的(de)一(yī)間間小店，暗語隻能說給一(yī)個人聽！是他？還是她？
--暗語接頭站：第三十二号門牌？第三十二個坐椅下？期待她的(de)出現……
--數字城堡站：玫瑰的(de)玄機，她的(de)祝福就是你的(de)方向……
--玫瑰之約站：代表聰明、倔強、幸運、流浪、玫瑰的(de)字母“R”無處不在的(de)線索“R”！
--字母線索站：金線指向的(de)那一(yī)站，門關上的(de)瞬間，你終于明白：一(yī)切的(de)答案原來就在……
--夢中情人站！
本次遊戲共由8大站點，8條獨立線路組成！
【項目規則】
1、所有隊員分成若幹個隊伍，每隊5－15人(按隊員實際人數分組)，分組對抗！八大迷題環環相扣！
2、出發時，每隊隊長(cháng)會收到幕後線人發出的(de)“迷題短(duǎn)信”，裏面包含1條提示線索和(hé)1條任務指令。全隊成員必須一(yī)緻行動，才能完成    任務！找到答案後，隊長(cháng)将答案發送給另一(yī)指定線人，如(rú)果答案正确，将會收到下一(yī)站點的(de)“迷題短(duǎn)信”！依次完成八大站點為(wèi)      止！
3、所有“迷題”變化多端！緊張刺激！懸念重生！
4、每隊全程隻有3次短(duǎn)信求救機會！
5、遊戲結束後，按每隊完成總時間計算優勝！
【項目目标】
1、體會個人技能和(hé)團隊效能，促進員工間的(de)交流；
2、在領略當地(dì)人文風景的(de)同時，融入社會公益元素。
3、領導如(rú)何帶領團隊走出困境？
4、有效有序的(de)溝通對團隊的(de)重要；
5、團隊配合，合理(lǐ)分工；
6、如(rú)何提高(gāo)團隊的(de)績效；
7、如(rú)何做(zuò)好工作交接；
8、一(yī)個人很簡單就能完成的(de)任務,為(wèi)什麽人多了反而完成不了？
9、前期策劃的(de)重要性驗。
【項目總結】
達芬奇密碼最後的(de)結果是以失敗而告終。在進行的(de)過程中大家都是懷着極大的(de)熱情積極的(de)參與進取這與我們的(de)付出是不相符的(de)。可(kě)結果卻是必然的(de)，因為(wèi)我們人多意見多行動多。可(kě)是缺乏統一(yī)的(de)領導、指揮、彙總，在項目的(de)進行過程中沒有根據情況進行及時的(de)改正，這就是人多未必是好事，人多力量未必大。在我們的(de)工作中我們要根據工作的(de)需求進行實際的(de)分析對于人員的(de)分工進行統籌安排對于未知的(de)項目要在行進過程中及時的(de)改變策略方法使之更符合目前的(de)狀況。
這個項目是一(yī)個存在競争的(de)團隊合作，他不像管中窺豹隻是單純的(de)合作，競争的(de)話大家都存在私心，要向做(zuò)好這個需要一(yī)個絕對的(de)領導，大家都去(qù)服從，所以有時候必要的(de)集權還是要的(de)。