【項目背景】
一(yī)個神秘的(de)全新領域——“藏地(dì)”已被世人發現。藏地(dì)最深處隐藏着的(de)神秘寶藏，吸引了衆多瑪法勇士前往。這些寶藏中究竟藏着什麽秘密？究竟是價值連城的(de)稀世珍寶？還是關系到瑪法未來的(de)終極機密？一(yī)切等你揭曉。
其中，藏地(dì)的(de)神秘寶藏，隻有通過“寶藏鑰匙”開啓。
原來，當年(nián)第一(yī)批進入藏地(dì)的(de)探險者們，起先隻是從名将的(de)身上，偶爾搜到了一(yī)種奇特的(de)鑰匙，為(wèi)了讓更多的(de)人獲得寶藏的(de)秘密，他們把這種特制的(de)鑰匙帶回比奇，并讓能工巧匠們複制了一(yī)批，免費分發給實力超群的(de)瑪法勇士。
【項目介紹】
◎ 活動開始時每隊會得到一(yī)些破碎的(de)羊皮卷，隻有通過智慧将羊皮卷拼湊完整方能知道(dào)寶藏第一(yī)鑰匙在何處，隻有經過很多艱難關卡方能最終得到寶藏鑰匙。
注：“藏地(dì)”開放在即！建議各隊妥善保存好“羊皮卷”，密切關注遊戲內(nèi)的(de)羊皮卷指示，做(zuò)好探寶準備。
◎ “寶藏鑰匙”為(wèi)綁定物品，可(kě)用于直接打開藏地(dì)寶藏中的(de)“神秘寶藏”。
——在藏地(dì)的(de)最深處，存放着神秘寶藏。但随着藏地(dì)之謎被層層揭開，也許在不久的(de)将來，這些寶藏中的(de)秘密就将重現天日！
探險隊在一(yī)次在“藏地(dì)”的(de)岩壁上探尋神秘的(de)千年(nián)地(dì)下宮殿的(de)過程中，發現懸崖上一(yī)個秘密地(dì)下教堂裏埋藏了一(yī)千多年(nián)的(de)寶藏的(de)信息。利用這些珍貴的(de)寶藏信息，探險對同伴利用自(zì)己的(de)聰明才智，尋找查理(lǐ)大帝在1200年(nián)前埋于“藏地(dì)”某處的(de)四大寶藏。于是，于是，一(yī)場鬥智鬥勇的(de)好戲粉墨登場了。
在探險隊的(de)尋寶過程中，通過線索得知必須找到分别藏于四個不同地(dì)點的(de)四把鑰匙，才能真正的(de)開啓寶藏。同時，在尋找寶藏的(de)過程當中，存在各種不解之迷，幸運的(de)是探險隊遇到了神秘老人，在神秘老人的(de)幫助下，探險隊才得以……《藏地(dì)密碼》帶您的(de)團隊走進一(yī)個有關神話和(hé)未解之謎的(de)黑暗的(de)時代。
【項目目标】
1、團隊溝通，增進團隊交流；
2、不斷自(zì)我突破，增進團隊協作；
3、提升團隊執行力，挑戰團隊領導力；
4、通過多個具有挑戰性的(de)項目，促進團隊融合；
5、提升企業團隊凝聚力。
【項目任務】
任務一(yī)：利用探險隊的(de)聰明才智，分析手中羊皮巻的(de)所透漏的(de)信息。通過邏輯推理(lǐ)與分析，确定四把保障鑰匙的(de)位置。
任務二：通過團隊共同的(de)努力，逐一(yī)找到開啓藏地(dì)寶藏的(de)四把鑰匙，并确定埋藏在藏地(dì)的(de)四個寶藏的(de)位置。
任務三：尋找分别埋藏在四個不同位置的(de)寶藏，利用這四把鑰匙，并且在神秘老人的(de)幫助下，開啓寶藏。
【項目細節】
第一(yī)把鑰匙：一(yī)本古老的(de)書籍和(hé)一(yī)個古老的(de)信息，通過我們的(de)聰明才智和(hé)信息的(de)啓示下，在這本書中，尋找到開啓神秘寶藏的(de)第一(yī)把鑰匙和(hé)下一(yī)把寶藏鑰匙的(de)信息。
第二把鑰匙：神奇卡面與T字之謎。解讀T字之謎，獲得第三把鑰匙的(de)信息。
第三把鑰匙：古老的(de)護身符與羊皮卷信息。解讀來自(zì)于“藏地(dì)”的(de)護身符，獲知第四把鑰匙的(de)信息。
第四把鑰匙：古币。
探險隊獲得了四把鑰匙之後，分别将古币、護身符、神奇卡面和(hé)古老書籍有機的(de)結合才能最終獲知保障的(de)位置。