【課程內(nèi)容】
“三國風雲”是一(yī)項大型員工戶外培訓活動。推出伊始就在市場上獲得了良好的(de)聲譽與好評。“三國風雲”是一(yī)個整體感非常強的(de)員工活動，對團隊和(hé)個人都是一(yī)次非常好的(de)體驗式培訓。作為(wèi)一(yī)國的(de)國君和(hé)将軍除了一(yī)般做(zuò)領導所擁有的(de)号召力之外還需要有着良好的(de)大局觀，計劃性，風險評估和(hé)取舍決策能力才能領導自(zì)己的(de)國家取得最後的(de)勝利。
結束後的(de)分享由豐色的(de)培訓師引導，總評，各個國家的(de)國君/将軍自(zì)評，全部參與者分享你的(de)體會與感受。一(yī)天的(de)活動有排名，但并沒有一(yī)個真正的(de)失敗者，因為(wèi)我們都真正地(dì)感受到了團隊的(de)力量。我們的(de)每一(yī)個團隊領導，成員不可(kě)能在所有的(de)遊戲活動中都是專家，隻有發揮衆人的(de)智慧才是取得最後的(de)勝利的(de)關鍵，大面積的(de)溝通、合作必不可(kě)少；審時度勢，善用人才，當機立斷，群策群力，通力合作，衆志成城才能一(yī)統天下，誰最後笑傲江湖，我們拭目以待。
【操作流程】
1、開邦定國：所有人員進入培訓場地(dì)的(de)同時抽取一(yī)頂帽子(zǐ)，按帽子(zǐ)的(de)顔色組成“魏、蜀、吳”三個國家。每個國家分别選出自(zì)己的(de)國君。在國君的(de)帶領本國的(de)人員（按20-30人計）分别選出行營将軍及軍師各一(yī)人。其流程是：先選舉國君——國君帶領——制定國歌、國旗、國家文化建設——選舉将軍、軍師——成立行營。完畢後三個國家在一(yī)起進行授旗儀式( 國旗、将軍旗) ，國威展示。
2、大軍遠征：大軍遠征單元，各國行營将完成不同的(de)任務，每完成一(yī)項任務，将會得到不同的(de)分數。每個國家的(de)分數将用來購買炮彈，用于最後一(yī)個單元的(de)三國争霸大戰。
3、國泰民安：午餐、休生養息，這時軍師将有空餘時間出訪其他兩國，對對方的(de)将士進行遊說，或聯系其他一(yī)國共同對付另外一(yī)國，積極開展三國外交，聯合另一(yī)國形成聯盟，在下一(yī)個單元對抗另一(yī)國。午餐進餐的(de)同時安排各國人員進行下午“三國争霸”項目的(de)讨論，使全天的(de)培訓有整體感，并且帶着任務進餐也可(kě)以使參訓人員的(de)投入感加強、實現深度體驗。
4、三國争霸：在三十分鍾時間內(nèi)，每個國家按圖紙制作成兩個抛石機，用于三國混戰時攻擊其它國家。三國争霸分兩個階段進行。第一(yī)階段為(wèi)三國混戰階段，時間三十分鍾，三個國家被炮彈擊中最多的(de)被淘汰。第二階段剩下的(de)兩個國家每個國家增加50個炮彈（第一(yī)階段剩餘的(de)還可(kě)以繼續使用），時間20分鍾，被炮彈擊中最少的(de)國家獲勝。
5、慶功封賞：召集三個國家人員對全天培訓進行總結，分各個國家進行，由每個國家的(de)國君主持，國君總結所有意見後向所有人員做(zuò)演講，最後由培訓師總結和(hé)分享。
【課程收益】
1、在團隊建設過程中的(de)問題，為(wèi)以後的(de)團隊建設提供目标及方法；
2、看清自(zì)己的(de)行為(wèi)，認清自(zì)我在團隊中的(de)角色，在今後的(de)團隊建設過程中改變自(zì)我；
3、在不斷變化的(de)過程中，看清領導的(de)決策過程及心理(lǐ)變化。